Si quieres repasar para el examen...

Os dejo aquí algunos enlaces para repasar para el examen. Os lo he distribuido por temas.
Géneros periodísticos: enlace 1, enlace 2.
Acentuación: enlace 1, enlace 2.
Diptongos, triptongos e hiatos: enlace

Cómic Vlad

Tarea semanal: crea tu propia viñeta de humor gráfico.

Enlace foto

En clase, estamos trabajando los géneros periodísticos de opinión y uno de los que hemos explicado es la tira cómica.

Como actividad semanal, vais a crear vuestra propia viñeta de humor gráfico. Para ello, debéis tener en cuenta:

- En muchos casos, los chistes gráficos se utilizan para hacer una crítica de la sociedad. En vuestro caso, criticad temas que os afecten o que os sean cercanos.

- Para inspiraros, aquí encontraréis ejemplos de humor gráfico.

- Para crearla, entrarás en stripgenerator pero tener en cuenta que deberéis registraros.

- Cuando la hayáis terminado, imprimidla para poderla corregir. Además, me enviaréis un correo añadiendo el código html (lo que permite poder ponerlo en el blog)

¿Cómo se consigue este código? Una vez que finalicéis vuestro trabajo, tendréis la opción de "compartir" y podréis escoger entre copiar el código html o la url.

Análisis de un periódico y sus secciones

En grupo de tres, escogeréis tres periódicos distintos y analizaréis sus secciones. Iréis anotando los datos recogidos en la ficha que tenéis a continuación y que compartiréis a través de Google Docs. Cada alumno, se encargará de un periódico. Una vez completada la ficha, reflexionaréis sobre las semejanzas y diferencias entre un periódico y otro.
Ficha: análisis de un periódico.
Formulario por grupos

Teoría: los géneros periodísticos

Enlace de la imagen de Forges

Estos días vamos a empezar a trabajar el bloque de los géneros periodísticos. Aquí os dejo la teoría que se irá explicando en clase y la iremos combinando con ejercicios prácticos tanto en el aula como aquí en el blog. Recordad que en este primer trimestre vamos a estudiar la Edad Media y tendréis que realizar en el segundo trimestre un periódico medieval. Así que espero que consigáis poneros en la piel de un verdadero periodista y comprendáis la tarea que supone realizar un periódico. ¡Ah! Y sobre todo que no necesitéis un manual de instrucciones como en la imagen...

Teoría Géneros periodísticos

Descripción subjetiva y autorretrato literario

Chic@s, navegando por internet he encontrado una webquest muy interesante que ha sido premiada como una de las mejores webquest del 2011. Esta webquest, elaborada por la profesora Silvia González, tiene como objetivo realizar de manera conjunta un álbum de autorretratos literarios de todos los alumnos de la clase como medio para aproximarse a la tipología textual, al texto literario, al lenguaje poético y a la propia experiencia personal del alumno. A través de esta webquest vamos a repasar la descripción subjetiva y el autorretrato literario. Aquí tenéis el enlace para realizar la actividad: Webquest "Nuestro álbum de autorretratos"

Os dejo aquí el enlace del autorretrato de Cervantes.
Vuestro autorretrato literario me lo podéis enviar hasta el 14 de octubre a mi correo.

¡Manos a la introspección! (en lugar de manos a la obra)

Taller de creación colaborativa

Hoy en clase os he planteado una actividad para repasar los tipos de narrador. A partir de la imagen anterior, tenías que crear una historia relatada desde el punto de vista que os ha tocado. La actividad la habéis hecho en pareja y el reparto de los tipos de narradores ha sido de la siguiente manera.

- 1ª fila: punto de vista externo, narrador omnisciente.

- 2ª fila: punto de vista externo, narrador objetivo.

- 3ª fila: punto de vista interno, narrador protagonista.

Una vez que me entreguéis las creaciones literarias, serán recogidas en un libro virtual.

¡Ánimo!